кому актуально, от доулы

ну, в общем, да, кому актуально и кого эта тема интересует:)

Оригинал взят у durida в кому актуально, от доулы

Информация для тех, кому предстоит скоро рожать:

Дула и инструктор подготовки к родам Ольга Крассенштейн раздает бесплатно свою мини-книгу - пошаговую инструкцию для преодоления страха перед родами "У страха глаза велики, или Как справиться со страхом перед родами".

Книга поможет правильно настроиться на роды, понять, почему к родам надо готовиться и как именно стоит это делать.
Получить книгу можно здесь.

А более подробное описание - здесь.

О "научить ребенка рисовать"

очень интересная статья получилась у подруги-художницы про детское рисование. в моём детстве говорили "главное, чтобы было похоже". меня учили рисовать по схемам, а когда я поняла, что со схемами не справляюсь, я вообще бросила это дело. теперь у меня растёт доча, живой творческий огонёк, и я считаю, что главное - дать ему разгореться, не притушить, не завалить своими "надо так" и "это у тебя неправильно". рисование - процесс познания мира и себя, живая летопись собственных открытий. способ общения со своим собственным "я" - символический, образный, более образный и более древний, чем письмо. и это очень важно почувствовать. рисовать ради "готового продукта" - гиблое дело. рисовать ради самого процесса, переводя на бумагу чувства, знания об окружающем мире - это значит, постоянно и неотвратимо совершенствоваться в этом.

Оригинал взят у durida в О "научить ребенка рисовать"

Как научить ребенка рисовать? Частый вопрос. Лично я - без понятия. Но несомненное родительское благо - в глазах ребенка увидеть отклик и искренне его поддержать. Живым участием и неравнодушием, и позже, если интерес ребенка не угасает, а кроме отклика дать нечего, найти учителя. Не просто учителя для галочки, а чтобы душа на него отозвалась, когда сидите в засаде на первых занятиях в образе пытливого наблюдателя.

Дальше я пытаюсь рассуждать о научении/ненаучении рисованию с мелкого возраста без психологического жаргона. Поэтому не настаиваю на прочтении моих дилетантских наблюдений и выводов, прячу под кат. В продолжение к ранешному небольшому вступлению на тему детского творчества.

( про путаницу, пушистика-пони, радостное свое, и творчество под копирку )